春開講１・２歳児リトミックれっすん
随時無料体験レッスン受付中！
リトミック研究センター認定教室『こどものためのリトミック』
各歳児《年間40回》
■想像以上に色んな事が出来るように出来るようになる‼
だからこそ、１歳児からはしっかりと充実した内容のリトミックを習いましょう！
『いいこＲＯＯＭ』はリトミック研究センターの認定教室です。リトミックをする中で集中力・思考力・判断力・記憶力・創造力・表現力など、子どもが持っている潜在的能力をバランスよく伸ばしていこうと考えられたのが リトミック研究センターの『こどものためのリトミック』です。ただ音楽を聞いて、体を動かしましょうというものではありません！身体的、感覚的、知的にも、これから受けるあらゆる刺激を十分に吸収し、将来大きく育つための基礎作りをしながら、豊かで可能性あふれる人間形成を目指しています。「こどもためのリトミック」は、『感性』『知性』『情操』を自然に身につけられるよう一貫した指導システムとして開発された教育法です。 リトミック研究センターの教材を使い、カリキュラムにあわせて、楽しくレッスンを進めていきます。
■どうして教材があるの？
私自身も息子をリトミックに通わせた経験から、個々に教材がある事で、子どもにとってより充実したものになり、より楽しくリトミックに通えると実感しています。
（今でも、おさんぽのーとは私にとって、息子との思い出の一冊です。）
家でもママとレッスンの復習が可能。今日はこんな事したね～とお話しながら、レッスンを振り返ってあげて下さい。内容・教材・先生・・すべてがそろって楽しく良いレッスンが出来ると思います。
（リトミック研究センターの１歳児教材参照）
１時間という少し長めのレッスンでも、ピアノで動く時間、教材を使ったり、製作をして静かに活動する時間、 動と静を使い分けることで、楽しみながら集中力が伸びていきます。
■お子さんに合った環境でのリトミックを！
生のピアノで、しっかりとリトミックを習いたい！
大人数でのレッスンは、周りが気になって集中しにくいみたい・・・。
広い空間だと、何となく落ち着かない・・・。
知育活動も取り入れて成長を促したい・・。
『いいこROOMおうちリトミックれっすん』はそんなお子さんにピッタリの教室です。小人数なので先生の目が届きやすく、クラスとしてのつながりが強くなっていきます。子ども同士だけでなく、他のママ達とも関わろうとする様子が見られ、アットホームな雰囲気でリトミックが出来ます。
■毎回のレッスンが充実したものとなるように・・
『いいこROOMおうちリトミックれっすん』では、その子の成長した所や、私が気付いた点などを出来るだけママにお話するようにしています。こんな事も出来るようになったね～と保護者の方と喜びを共感したり、今日はいつもと雰囲気が違うな～と子どもの変化に察する事が出来るような、『ママと子どもに寄り添える先生でいよう！』と、心がけています。先生は私１人だから、どの子もしっかりみたい！その子の行動を１つも見逃したくない！ という気持ちは、保育士として働いていた時と変わっていません。少人数だからこそ密に関わり、保護者の方と連携しながら、１人１人の性格を理解した上で、その子が伸びるにはどうしたらいいかを考えながら、レッスンに取り組んでいきたいと思っています。
2025年春開講の2歳児クラスは木曜日10時～、1歳児クラスは月曜日10時～１時間、年間40回以上レッスンをします。
体験レッスン受付中！
教材やレッスン料について詳しくお聞きになりたい方はご連絡下さい。
＊レッスン日は、配布した別紙に記載していますので、ご確認下さい。
★カリキュラムの１つ１つの項目には、しっかりとしたねらいと目的がある！
リトミック研究センターの『こどものためのリトミック』がオススメの理由
１歳児の教材です。切り紙シールは、のりを使わずにちぎって貼ります。積み木は、健診で使われる大きさと同じ。安全で子どもが使いやすいものに工夫されています。指先も上手に使えるようになってきます。おさんぽえほんを見ることで、頭の中のイメージを広げやすくなります。
指導書です。楽しくレッスンする中でも、取り組んでいる全ての内容には意味があるので、保護者の方にも、レッスンへの安心感が出てきます。毎回カリキュラムにそってレッスンを行っています。
２歳児の教材です。ビーズの持ち方は、えんぴつの持ち方の導入にもつながっています。ひもにビーズを通す時の、集中力はどの子もスゴイ！ 丸・三角・四角のシールは、枠からはみ出さずに貼っていきます。カードを見ながら、リズム打ちをします。絵合わせは、自宅で遊びながら名前を覚えてくる子もいますよ。２歳児は、れっすんの様子も記憶してい ます。自宅で先生になりきって、ママにレッスンする事もあるそうです（笑）
★発達段階に合わせ、知育教材も考えられている！
１歳児は、教材の積み木で３原色を覚え、車の見立て遊びをしながら、自分でドライブを表現していきます。
切り紙シールをちぎることからはじめ、指先を上手に使って貼ります。集中力も伸びていきます。
シール交換したりするなど、お友達とも関わろうとする様子がみられます。
リトミックってなあに？
リトミックとは、スイスの作曲家・音楽教育家エミール・ジャック・ダルクローズによって考え出された音楽教育法です。音楽に反応して動く事で、感じる心を養い、感じたものを、からだを使って自己表現する事で、心とからだの調和を形成する、人間教育でもあります。 音楽教育にリズム運動をとり入れたリトミックは、子どもの習い事として、小さい頃からどの子にも是非取り入れて欲しいものです。リトミックをする中で、どんな力が伸びていくのか、リトミックについてもっと詳しく知りましょう！
■どんな力が伸びていくの？
「うちの子、音楽大好きなんです」と言われるママがたくさんいらっしゃる通り、 ほとんどの子は、音楽を聞いて体を動かすのが大好きです。 サッカーや英会話が出来るというのと同じように リトミックが出来る！という事ではなく、リトミックをする中で集中力・思考力・判断力・記憶力・創造力・表現力など、 子どもが持っている潜在的能力をバランスよく伸ばしていこうと考えられたのが リトミック研究センターの『こどものためのリトミック』です。身体的、感覚的、知的にも、これから受けるあらゆる刺激を十分に吸収し、将来大きく育つための基礎作りをしながら、豊かで可能性あふれる人間形成を目指しています。
「こどものためのリトミック」は、『感性』『知性』『情操』を自然に身につけられるよう一貫した指導システムとして開発された教育法です。『いいこＲＯＯＭ』はリトミック研究センターの認定教室としてそのお手伝いをしています。
子ども達の色々な力を伸ばしていく事で、子ども自身の将来への可能性を広げてあげて下さい。
■お子さんには、どんな環境でリトミックを習わせたいですか？
生のピアノで、しっかりとリトミックを習いたい！
大人数でのレッスンは、周りが気になって集中しにくいみたい・・・。
広い空間だと、何となく落ち着かない・・・。
知育活動も取り入れて成長を促したい・・。
『いいこROOMおうちリトミックれっすん』は そんなお子さんにピッタリの教室です。小人数なので先生の目が届きやすく、クラスとしてのつながりが強くなっていきます。子ども同士だけでなく、他のママ達とも関わろうとする様子が見られ、アットホームな雰囲気でリトミックが出来ます。
息子もリトミックに通っていましたが、広い空間が嬉しすぎて全く集中せず、走り回っていました。
お子さんにはどのような環境が合っているのか、しっかりと見極めてあげて下さい。
■『いいこROOM』でのリトミック
0歳児で50分、１・２歳児で１時間という少し長めのレッスンでも、 ピアノで動く時間、 教材を使ったり、製作をして静かに活動する時間、 動と静を使い分けることで、楽しみながら集中力が伸びていきます。保育士として、瞬時に子どもを惹きつけるテクニックを使い、集中力を途切れさせない流れも考えながらのレッスン内容です。だからこそ、0歳児から見る力を伸ばしていけます。
まだ立ったり歩いたり出来ないけど、音楽やピアノの音が大好き！という０歳児の赤ちゃんとママ向けには、プレリトミックれっすんをしています。
しっかりとリトミックを習いたい！という１・２歳児には、リトミック研究センターの教材を使い、カリキュラムにあわせて、楽しくレッスンを進めていきます。充実した１時間を過ごしましょう。
１・２歳児リトミックれっすんの様子とご感想
■ママ達から頂いた、ﾘﾄﾐｯｸれっすんのご感想■
レッスン後に嬉しい感想をたくさん頂いてます♪
・あっという間の２年間でした。通い始めたころは、なかなか動かないし話もしないので、焦りや不安があった。でも、家では習ったことを繰り返してやってみたり、自分が先生の立場になって、お名前呼びを楽しそうにしていたので、出来ない訳でなく、やらないだけなんだと分かった。一度も行きたくないといったことが無かったので、２年目になって少しずつ自分が出せるようになって変わっていく姿がみれて嬉しかった。来て良かったと、心から思います。本当にありがとうございました。
＜Mくんママ＞
・１歳クラスから２年間お世話になりありがとうございました。初めの頃は恥ずかしかったり、まだ慣れていなかったりしたのが、毎回のレッスンの繰り返しで、やりたい気持ちがグングン伸びてきて、積極的に楽しめるようにもなりました。いつも家では習った事を先生のように妹に教えている姿が楽しそうで、大好きなんだな～と感じてました。自分のやりたい事と先生が言う事が違う時、すねてやらない！という時でも、ちゃんと気持ちを受け止めて下さって、楽しめるように導いて下さっていたので、すごく心強かったです。いつも温かい雰囲気で迎えて下さり、毎回楽しいレッスンだったので、子どももそして私もリトミックに行くのが楽しみでした。本当にありがとうございました。
＜Yちゃんママ＞
・０歳プレリトミックの頃から通い始めました。近所に同じくらいの年齢の子どもがいないので、いいこROOMでの経験が、親子共々いい刺激となりました。最初は引っ込み思案で、将来の事をとても心配しましたが、大分積極的になり、成長を感じる事が出来ました 。今まで色々とお世話になりました。保育園に行き始めると、園でも生き生きと和太鼓や笛に取り組んでいます。リトミックで自信がついたようで、習っていて本当に良かったと思いました。＜Iちゃんママ＞
・レッスンを通して、遊び方の幅が広がりました。おさんぽのーとを通して、のり・はさみが好きな事、色塗りなどを適当にすましてしまう所が見えてきたのも、面白かったです。今まで丁寧で楽しいレッスンをありがとうございました。＜Tちゃんママ＞
・今までありがとうございました。本人の気分がのらない時も、あたたかく見守ってくださり、ありがたかったです。お片付けの歌が、家でも大活躍です。＜Tくんママ＞
・こだわりが強く、人一倍手のかかる息子に、いつも優しく手を差し伸べて下さり、先生のおかげで最後まで続けることが出来ました。レッスン中は、なかなかみんなと一緒にすることが出来なかったけど、家に帰ってからは、先生のマネをして、ピアノを弾きながら楽しそうに、レッスンでしたことをよく覚えてしていました。最後の方は、レッスン中に笑顔も見る事ができ、いいこROOMに通って本当に良かったと思っています。ありがとうございました。＜Hくんママ＞
・お友達とのつながり、先生とのつながりなど、家では学べない多くの事を教えていただき、成長出来ました。ありがとうございました。＜Hちゃんママ＞
・２人目を出産してからは、接する時間も半分になり、さみしい思いをさせる事も多い中、リトミックの１時間は、レッスンを通して、思いっきり向き合う事が出来たとても大切な時間でした。ありがとうございました。＜Yちゃんママ＞
・始めは１時間も集中して参加できるか不安でしたが、先生が上手に切り替えをして下さり、いつもあっという間です！ピアノが上手で感心させられます。発表会では、パパが見に来てくれると、いつもと違う雰囲気を感じ、参加する我が子が、さらに愛おしく思いました。ありがとうございました。＜Kちゃんママ＞
・とても楽しく通う事ができ、感謝でいっぱいです。歌やダンスがとても好きになったようで、音楽をきくと自然に体を動かしたり、楽しそうに口ずさむようになりました。またお友達が出来たのも、とても嬉しかったです。本当にありがとうございました。＜Oちゃんママ＞
・まだ歩けない状態でのスタートでしたが、徐々に成長していき、お返事「は～い」や、ここです♪の手ぶり、野菜のジェスチャーが出来るようになり、感動の連続でした。最近では片付けの時も歌いながら、片づけるようになり、ビックリしています。毎週、大好きな先生とお友達に会える楽しみな時間として、良い環境で子育てが出来たと思っています。愚図ってご迷惑をかけた事もありますが、それを含め、親子共々成長できた１年になったと思います。熱心なご指導、本当にありがとうございました。＜Hちゃんママ＞
・話をしっかり聞いて、自分なりに理解して動いている姿を見て、子どもの成長に驚きました。リズム感が良くてビックリしました。素敵な楽し事を、たくさん教えて頂いて、積み重ねて頂いて、本当にありがとうございました。＜Iちゃんパパ＞
・毎週楽しみに通っていた所がどんな所か、発表会で一度行ってみたいと思っていました。家では「今日あれやった。これやった。」といつも教えてくれています。本当にありがとうございました。＜Yくんパパ＞